Die Ostsee ist ein Kind der jüngsten Eiszeit und existiert erst seit ca. 8.000 Jahren. Sie ist vergleichsweise flach und hat einen niedrigen Salzgehalt. Ihr Wasseraustausch mit dem Nordatlantik ist eingeschränkt durch eine sehr schmale Verbindung. Intensive Nutzung und andere menschliche Einflüsse aus den Anrainerstaaten sorgen neben dem Klimawandel für zusätzliche Umweltbelastungen. Foto: Michael Held über Unsplash
Windantriebe und Salzwasserzufuhr durch das dänische Archipel in die zentrale Ostsee. Das größte Gefälle der Salzkonzentration ist im Bereich der Darßer Schwelle nordöstlich von Rostock zu finden, die die Grenze zwischen Beltsee und Arkona-Becken bildet. Westlich davon beträgt die Salinität bis zu 1,7 Prozent, östlich nur 0,8 Prozent. Östlich der Darßer Schwelle ist die Ostsee daher ein reines Brackwassermeer. Grafik: GEOMAR, Hintergrundkarten: GEBCO, EMODnet
Satellitenbild einer Blaualgenblüte in der Ostsee. Die sogenannte Eutrophierung, also eine Anreicherung von Nährstoffen vor allem aus Düngemitteln sorgt in der Ostsee für ein unnatürliches Algen-Wachstum. Die Pflanzen sterben ab und zersetzen sich. Dabei entziehen sie dem Wasser Sauerstoff, der dann anderen Meeresbewohnern fehlt. Foto: Jeff Schmaltz, NASA/MODIS
Die Ostsee als Zeitmaschine
In der Ostsee sind schon jetzt viele Veränderungen zu beobachten, die anderen Meeresregionen noch bevorstehen. Während sich der Weltozean in den vergangenen 30 Jahren um etwa 0,5 Grad Celsius erwärmt hat, verzeichnen Messreihen in der Ostsee bereits Erwärmung um etwa 1,5 Grad. In der Tiefe herrscht Sauerstoffmangel, einige Zonen gelten bereits als sauerstofffrei. Und der pH-Wert des Wassers erreicht regelmäßig Bereiche, die im Zuge der Ozeanversauerung für tiefere Meere erst im nächsten Jahrhundert erwartet werden. Hinzukommen Überdüngung und Verschmutzung. Forschende betrachten das Brackwassermeer daher auch als „Zeitmaschine“. Gleichzeitig ist die Ostsee eines der am besten erforschten Meere. Die Entwicklung wichtiger Umweltparameter, marinem Leben und Fischbeständen werden seit Jahrzehnten erfasst.
So betreibt das GEOMAR die Zeitserienstation Boknis Eck in der Eckernförder Bucht und führt mehrmals jährlich fischereibiologische Expeditionen in der westlichen und östlichen Ostsee durch. Auch die Kieler Förde untersuchen und beproben die Forschenden regelmäßig. Im Zuge dieses Monitorings entdeckten sie Rippenquallen und andere eingewanderte Arten, die das heimische Ökosystem stark verändern können.
In Benthokosmen, Versuchstanks an der Kiellinie vor dem Aquarium, finden Langzeit-Experiment zu Auswirkungen des Klimawandels auf Lebensgemeinschaften in der Ostsee statt. In ersten Testfeldern und im Labor werden Möglichkeiten für den Erhalt und die Renaturierung von Seegraswiesen untersucht, die sich positiv auf die Artenvielfalt und die Aufnahme von Kohlendioxid im Meer auswirken.
Seit mehr als zehn Jahren widmen sich Forschende des GEOMAR zudem den Munitions-Altlasten aus dem zweiten Weltkrieg. Mehr als mehr als 1,5 Millionen Tonnen lagern am Boden von Nord und Ostsee – eine Gefahr für Mensch und Natur. Neben dem Aufspüren und der Dokumentation der Altmunition entwickeln neue Projekte auch Ansätze zur Räumung und gefahrlosen Vernichtung.
Die Ostsee - das größte Brackwassermeer der Welt. Video: GEOMAR
Neues zum Thema Ostsee
Mikroplastik an unseren Küsten In diesem Projekt wurde erstmalig die Belastung der schleswig-holsteinischen Ostseeküste mit Mikroplastik ermittelt. Es gehört zu den bislang umfangreichsten Erfassungen von Mikroplastik mit Hilfe spektroskopischer Methoden in der Ostsee-Region.
Integrative Baltic Time Series Blog Von Kiel aus werden seit 1986 Langzeitdatenreihen und Beprobungen in der offenen Ostsee durchgeführt. In diesem Blog berichten Wissenschaftler:innen und Studierende über ihre Arbeit während der Ausfahrten mit dem Forschungsschiff ALKOR.
Die Abenteuer von Phillipp Fisch
Eine Bilderbuchreihe für Kinder und Eltern, in der Phillipp Fisch und seine Freunde ihre Unterwasser-Umgebung in der Ostsee erkunden und dabei eine Menge über Zusammenhänge in ihrer Umwelt lernen.
